体验式教学模式在高校健美操课程中的应用研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.050

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体验式教学模式在高校健美操课程中的应用研究

更新时间：2024-03-01

- 体验式教学模式在高校健美操课程中的应用研究
- Issue 2, Pages: 108-110(2016)
- 作者机构：
  
  长沙理工大学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.050
  CLC： G831.3-4
- Published：2016，
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[1]李丽英.体验式教学模式在高校健美操课程中的应用研究[J].体育世界(学术版),2016(02):108-110.

体验式教学模式在高校健美操课程中的应用研究. [J]. (2):108-110(2016)
[1]李丽英.体验式教学模式在高校健美操课程中的应用研究[J].体育世界(学术版),2016(02):108-110. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.050.

体验式教学模式在高校健美操课程中的应用研究. [J]. (2):108-110(2016) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.050.

摘要

体验式教学模式作为一种全新的教学理念

对提高教学质量

培养高素质人才有着积极的推动作用

并具有可行性。通过比赛式、换位式、游戏式、诱发启导式等途径去实施体验式教学模式

发挥了学生的主体性

培养了学生分析与解决问题的能力

增强了学生的创新能力和合作意识

全面提高了学生的综合素质。

Abstract

体验式教学模式作为一种全新的教学理念

对提高教学质量

培养高素质人才有着积极的推动作用

并具有可行性。通过比赛式、换位式、游戏式、诱发启导式等途径去实施体验式教学模式

发挥了学生的主体性

培养了学生分析与解决问题的能力

增强了学生的创新能力和合作意识

全面提高了学生的综合素质。

关键词

高校健美操体验式教学模式

Keywords

高校健美操体验式教学模式

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