不同体育选项课对高职学生心理健康影响的实践研究——以浙江东方职业技术学院为例

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.030

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不同体育选项课对高职学生心理健康影响的实践研究——以浙江东方职业技术学院为例

更新时间：2024-03-01

- 不同体育选项课对高职学生心理健康影响的实践研究——以浙江东方职业技术学院为例
- Issue 2, Pages: 68-70(2016)
- 作者机构：
  
  浙江东方职业技术学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.030
  CLC： G807.4
- Published：2016，
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[1]孙永梅.不同体育选项课对高职学生心理健康影响的实践研究——以浙江东方职业技术学院为例[J].体育世界(学术版),2016(02):68-70.

不同体育选项课对高职学生心理健康影响的实践研究——以浙江东方职业技术学院为例. [J]. (2):68-70(2016)
[1]孙永梅.不同体育选项课对高职学生心理健康影响的实践研究——以浙江东方职业技术学院为例[J].体育世界(学术版),2016(02):68-70. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.030.

不同体育选项课对高职学生心理健康影响的实践研究——以浙江东方职业技术学院为例. [J]. (2):68-70(2016) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.030.

摘要

体育运动不但能提高学生身体素质

还能有效改善心理健康状态。但是

不同项目对学生不同的健心效果

目前还没有值得借鉴的相关成果。本文对浙江东方职业技术学院90名学生进行了三个项目的分项锻炼实验

结果表明:篮球项目在1、4、5、7、8维度变化明显;羽毛球项目在2、3、7、8、9维度变化明显;而武术项目1、2、5、7、9维度变化明显

可见

不同的运动项目对学生心理健康影响效果是不同的

学生应根据自身情况合理选课。

Abstract

体育运动不但能提高学生身体素质

还能有效改善心理健康状态。但是

不同项目对学生不同的健心效果

目前还没有值得借鉴的相关成果。本文对浙江东方职业技术学院90名学生进行了三个项目的分项锻炼实验

结果表明:篮球项目在1、4、5、7、8维度变化明显;羽毛球项目在2、3、7、8、9维度变化明显;而武术项目1、2、5、7、9维度变化明显

可见

不同的运动项目对学生心理健康影响效果是不同的

学生应根据自身情况合理选课。

关键词

体育选项课心理健康实践研究

Keywords

体育选项课心理健康实践研究

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