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佳木斯大学
Published:2015,
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[1]潘宏伟,张雨,郭井双.高校体育教学中实施差异教学研究[J].体育世界(学术版),2015(10):90-91.
高校体育教学中实施差异教学研究. [J]. (10):90-91(2015)
[1]潘宏伟,张雨,郭井双.高校体育教学中实施差异教学研究[J].体育世界(学术版),2015(10):90-91. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.10.038.
高校体育教学中实施差异教学研究. [J]. (10):90-91(2015) DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.10.038.
差异教学是在尊重学生个体差异的基础上促进每个学生的充分发展
满足不同学生的兴趣爱好和运动需求
在高校体育教学中可以通过实施尊重差异的动态分层教学、结合学情的分组教学、运用灵活多样的教学方法等措施促进学生学习效果和课堂教学质量的提高
使每个学生都获得充分的发展
为终身体育打下良好的基础。
高校体育差异教学实施策略
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