支架式理论在普通高校蛙泳教学中的应用研究——以西安电子科技大学为例

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.07.038

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支架式理论在普通高校蛙泳教学中的应用研究——以西安电子科技大学为例

更新时间：2024-03-01

- 支架式理论在普通高校蛙泳教学中的应用研究——以西安电子科技大学为例
- Issue 7, Pages: 60-61(2015)
- 作者机构：
  
  1. 西安电子科技大学体育部
  2. 汉中南郑县高台中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.07.038
  CLC： G861.13-4
- Published：2015，
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[1]刘兰池,张娟.支架式理论在普通高校蛙泳教学中的应用研究——以西安电子科技大学为例[J].体育世界(学术版),2015(07):60-61.

支架式理论在普通高校蛙泳教学中的应用研究——以西安电子科技大学为例. [J]. (7):60-61(2015)
[1]刘兰池,张娟.支架式理论在普通高校蛙泳教学中的应用研究——以西安电子科技大学为例[J].体育世界(学术版),2015(07):60-61. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.07.038.

支架式理论在普通高校蛙泳教学中的应用研究——以西安电子科技大学为例. [J]. (7):60-61(2015) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.07.038.

摘要

支架式教学模式是建构主义学习理论的一种教学模式

是以人为本教学观的体现

在国外广泛流行。与传统教学模式相比

它更强调以学生为主体

尊重个体差异

突出教学过程中学生的积极性与能动性。本文旨在探讨支架式教学模式在普通高校初级蛙泳教学中的应用

以此优化游泳教学过程

提高教学成效

更好地为普通高校体育教学改革提供一定的参考与帮助。

Abstract

支架式教学模式是建构主义学习理论的一种教学模式

是以人为本教学观的体现

在国外广泛流行。与传统教学模式相比

它更强调以学生为主体

尊重个体差异

突出教学过程中学生的积极性与能动性。本文旨在探讨支架式教学模式在普通高校初级蛙泳教学中的应用

以此优化游泳教学过程

提高教学成效

更好地为普通高校体育教学改革提供一定的参考与帮助。

关键词

支架式理论蛙泳教学

Keywords

支架式理论蛙泳教学

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