幼儿园体育课程的配置——以“快乐体操”为出发点

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.07.010

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幼儿园体育课程的配置——以“快乐体操”为出发点

更新时间：2024-03-01

- 幼儿园体育课程的配置——以“快乐体操”为出发点
- Issue 7, Pages: 85-87(2015)
- 作者机构：
  
  广州体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.07.010
  CLC： G613.7
- Published：2015，
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[1]王梦囡,孙晓利.幼儿园体育课程的配置——以“快乐体操”为出发点[J].体育世界(学术版),2015(07):85-87.

幼儿园体育课程的配置——以“快乐体操”为出发点. [J]. (7):85-87(2015)
[1]王梦囡,孙晓利.幼儿园体育课程的配置——以“快乐体操”为出发点[J].体育世界(学术版),2015(07):85-87. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.07.010.

幼儿园体育课程的配置——以“快乐体操”为出发点. [J]. (7):85-87(2015) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.07.010.

摘要

虽然世界范围内的竞技体育运动和全国范围的全民健身运动发展的如火如荼

国家的经济发展和独生子女政策落实也使得我国有更多的家庭能够有更好的条件来抚养幼小的儿童。但是

我国的幼儿园体育工作所面临的形势却不容乐观。为了能够改善这种状况

本文尝试从幼儿的生理、心理、以及体操自身优点等角度思考创造适合儿童运动的空间和机会

让孩子获得充分的运动经验。以期促进儿童身心全面和谐发展

开发儿童早期运动潜能和选拔体育苗子

培养儿童对体育活动的兴趣及终身的爱好

提供适合幼儿园的体育课程。

Abstract

虽然世界范围内的竞技体育运动和全国范围的全民健身运动发展的如火如荼

国家的经济发展和独生子女政策落实也使得我国有更多的家庭能够有更好的条件来抚养幼小的儿童。但是

我国的幼儿园体育工作所面临的形势却不容乐观。为了能够改善这种状况

本文尝试从幼儿的生理、心理、以及体操自身优点等角度思考创造适合儿童运动的空间和机会

让孩子获得充分的运动经验。以期促进儿童身心全面和谐发展

开发儿童早期运动潜能和选拔体育苗子

培养儿童对体育活动的兴趣及终身的爱好

提供适合幼儿园的体育课程。

关键词

幼儿园体育课程体操配置

Keywords

幼儿园体育课程体操配置

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