个性化教育在高等学校体育教学中作用探析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.05.060

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个性化教育在高等学校体育教学中作用探析

更新时间：2024-03-01

- 个性化教育在高等学校体育教学中作用探析
- Issue 5, Pages: 129-131(2015)
- 作者机构：
  
  西安电子科技大学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.05.060
  CLC： G807.4
- Published：2015，
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[1]李玉林,于少勇,周鹏.个性化教育在高等学校体育教学中作用探析[J].体育世界(学术版),2015(05):129-131.

个性化教育在高等学校体育教学中作用探析. [J]. (5):129-131(2015)
[1]李玉林,于少勇,周鹏.个性化教育在高等学校体育教学中作用探析[J].体育世界(学术版),2015(05):129-131. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.05.060.

个性化教育在高等学校体育教学中作用探析. [J]. (5):129-131(2015) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.05.060.

摘要

基于个性化教育视野以培养个性化、创新型人才而进行的体育教学

为学校体育的改革指明了方向

推动了教育改革的进程;体育教学个性化有助于优化现有体育教学模式

形成具有目标多元化、个性化及体育功能综合化的体育教学模式;有助于提高课堂教学的效果

丰富学生的体育项目

提高学生对体育运动的兴趣

促进学生个性的发展;有利于使学生树立终身体育的思想及培养学生的自我锻炼意识

使其养成终身进行体育锻炼的习惯;有利于学生不同项目的横向发展

培养学生一专多项的能力

进而促进学生横向思维能力的发展;有利于体育教师的资源整合

培养具有特色性、创新性、灵活性、个性鲜明的体育教师。

Abstract

基于个性化教育视野以培养个性化、创新型人才而进行的体育教学

为学校体育的改革指明了方向

推动了教育改革的进程;体育教学个性化有助于优化现有体育教学模式

形成具有目标多元化、个性化及体育功能综合化的体育教学模式;有助于提高课堂教学的效果

丰富学生的体育项目

提高学生对体育运动的兴趣

促进学生个性的发展;有利于使学生树立终身体育的思想及培养学生的自我锻炼意识

使其养成终身进行体育锻炼的习惯;有利于学生不同项目的横向发展

培养学生一专多项的能力

进而促进学生横向思维能力的发展;有利于体育教师的资源整合

培养具有特色性、创新性、灵活性、个性鲜明的体育教师。

关键词

个性化教育体育教学人才培养教师资源整合

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个性化教育体育教学人才培养教师资源整合

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