高校游泳教学中大学生心理障碍的成因分析与对策研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.01.010

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高校游泳教学中大学生心理障碍的成因分析与对策研究

更新时间：2024-03-01

- 高校游泳教学中大学生心理障碍的成因分析与对策研究
- Issue 1, Pages: 82-83(2015)
- 作者机构：
  
  1. 西安财经学院
  2. 西安电子科技大学
  3. 西安理工大学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.01.010
  CLC： G861.1-4
- Published：2015，
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[1]牛峥,牛健壮,万绪鹏,孙得朋.高校游泳教学中大学生心理障碍的成因分析与对策研究[J].体育世界(学术版),2015(01):82-83.

高校游泳教学中大学生心理障碍的成因分析与对策研究. [J]. (1):82-83(2015)
[1]牛峥,牛健壮,万绪鹏,孙得朋.高校游泳教学中大学生心理障碍的成因分析与对策研究[J].体育世界(学术版),2015(01):82-83. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.01.010.

高校游泳教学中大学生心理障碍的成因分析与对策研究. [J]. (1):82-83(2015) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.01.010.

摘要

游泳运动作为众多高校体育教学项目之一

是高校体育教学所研究的重点

受诸多方面因素影响

大学生在游泳学习过程中易产生心理障碍

本文从教学实际出发

深入分析高校游泳教学中大学生心理障碍产生的原因和表现形式

并采取一系列措施来消除心理障碍

目的为提高高校游泳教学质量提供有价值参考。

Abstract

游泳运动作为众多高校体育教学项目之一

是高校体育教学所研究的重点

受诸多方面因素影响

大学生在游泳学习过程中易产生心理障碍

本文从教学实际出发

深入分析高校游泳教学中大学生心理障碍产生的原因和表现形式

并采取一系列措施来消除心理障碍

目的为提高高校游泳教学质量提供有价值参考。

关键词

高校游泳教学心理障碍原因表现形式对策

Keywords

高校游泳教学心理障碍原因表现形式对策

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