探讨高职体育教学中多元情境的创设

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.12.037

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探讨高职体育教学中多元情境的创设

更新时间：2024-03-01

- 探讨高职体育教学中多元情境的创设
- Issue 12, Pages: 99-100(2014)
- 作者机构：
  
  河南省濮阳职业技术学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.12.037
  CLC： G807.4
- Published：2014，
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[1]师伟.探讨高职体育教学中多元情境的创设[J].体育世界(学术版),2014(12):99-100.

探讨高职体育教学中多元情境的创设. [J]. (12):99-100(2014)
[1]师伟.探讨高职体育教学中多元情境的创设[J].体育世界(学术版),2014(12):99-100. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.12.037.

探讨高职体育教学中多元情境的创设. [J]. (12):99-100(2014) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.12.037.

摘要

高等职业教育是我国教育的一个重要组成部分

是工业化、生产社会化和现代化科技发展的重要支柱

高职学生来自于不同的地区

因此文化与心理素质差异较大

对于学校所设课程的接受度大不相同。体育课是高职院校的重要课程之一

是提高学生体魄

培养学生心理素质的重要途径。随着时代的发展

新时期的高职体育教学要改变传统落后的模式

引入新的教学理念

激发高职学生对于体育课的兴趣

进一步提高学生的全面素质。在本文中笔者对于如何在高职体育教学中的多元情境创设进行了探讨

开拓了新时期高职体育教学的新思路。

Abstract

高等职业教育是我国教育的一个重要组成部分

是工业化、生产社会化和现代化科技发展的重要支柱

高职学生来自于不同的地区

因此文化与心理素质差异较大

对于学校所设课程的接受度大不相同。体育课是高职院校的重要课程之一

是提高学生体魄

培养学生心理素质的重要途径。随着时代的发展

新时期的高职体育教学要改变传统落后的模式

引入新的教学理念

激发高职学生对于体育课的兴趣

进一步提高学生的全面素质。在本文中笔者对于如何在高职体育教学中的多元情境创设进行了探讨

开拓了新时期高职体育教学的新思路。

关键词

高职体育教育多元情境

Keywords

高职体育教育多元情境

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论高职体育教育在学生心理健康发展中的作用

谈新时期体育教育在高职素质教育中的作用

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