“启发式”体育教学法浅析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.10.011

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“启发式”体育教学法浅析

更新时间：2024-03-01

- “启发式”体育教学法浅析
- Issue 10, Pages: 87-88(2013)
- 作者机构：
  
  南京市玄武区十三中锁金分校
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.10.011
  CLC： G633.96
- Published：2013，
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[1]卢艳.“启发式”体育教学法浅析[J].体育世界(下旬刊),2013(10):87-88.

“启发式”体育教学法浅析. [J]. (10):87-88(2013)
[1]卢艳.“启发式”体育教学法浅析[J].体育世界(下旬刊),2013(10):87-88. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.10.011.

“启发式”体育教学法浅析. [J]. (10):87-88(2013) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.10.011.

摘要

随着初中体育教学改革的不断深入

涌现出许多关于体育教学模式改革的实践研究。正是基于这种情况

教师们开始从全新的角度去看待传统技能掌握式的体育教学模式

这种传统模式不足的方面成为大家热议的焦点。而"启发式"体育教学模式是以初中生的实际情况作为出发点

采用各种行之有效措施

不断突破初中生原有对体育知识的认知能力的平衡

持续激发初中生对新知识的认知需求

从而推动学生不断提升自身对体育知识的认知能力

从而完成初中体育教学的目标。

Abstract

随着初中体育教学改革的不断深入

涌现出许多关于体育教学模式改革的实践研究。正是基于这种情况

教师们开始从全新的角度去看待传统技能掌握式的体育教学模式

这种传统模式不足的方面成为大家热议的焦点。而"启发式"体育教学模式是以初中生的实际情况作为出发点

采用各种行之有效措施

不断突破初中生原有对体育知识的认知能力的平衡

持续激发初中生对新知识的认知需求

从而推动学生不断提升自身对体育知识的认知能力

从而完成初中体育教学的目标。

关键词

教学模式初中体育启发式教学

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教学模式初中体育启发式教学

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