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更新时间：2024-09-20

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- Sports World Issue 9, Pages: 111-113(2024)
- 作者机构：
  
  南通科技职业学院素质教育部，江苏南通 226000
- 作者简介：
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  CLC：
- Published：30 September 2024，
- 稿件说明：
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[J]. Sports World (9):111-113(2024)
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[J]. Sports World (9):111-113(2024) DOI：

摘要

▲ 多元智能理论是一种全新的教育理念，它主张把人的智能看作是一个整体，并且以“全人”教育为教学目标，强调在教学过程中要充分发挥学生的潜能，通过教师的积极引导，帮助学生发掘自身潜能。高校健美操作为一项运动项目，在高校体育教学中占据重要地位，多元智能理论的提出对健美操教学改革具有积极的指导意义。文章首先分析了多元智能理论在高校健美操教学改革中的作用，其次阐述了当前高校健美操教学中存在的问题，最后提出了基于多元智能理论的高校健美操教学改革对策，旨在为提高高校健美操教学质量提供一定参考。

Abstract

关键词

▲ 多元智能理论高校健美操教学改革

Keywords

references

孟敏.基于多元智能理论构建高校健美操教学评价体系[J].鞍山师范学院学报,2021(6):122-123.

孙明运,赵鹤,陈兆祥,等.基于多元智能理论的现代公体课教学评价[J].安庆师范大学学报（自然科学版）,2021(4):89-91.

王明祥,谭文星,王正阳.三全育人背景下多元智能理论在少儿轮滑教学中的应用[J].当代体育科技,2021(24):34-35.

曾雪珍.基于多元智能评价模型的高校体育教学创新体系构建[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2021(5):56-57.

多元智能理论视域下高校体育专业网球教学理念创新及评价机制优化研究[J].体育科技,2020(6):45-46.

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薛瑞妮.多元智能理论在高校健美操教学中的应用研究[J].高考,2022(1)23-24.

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