暂无标题

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

暂无标题

更新时间：2024-05-31

- 暂无标题
- Sports World Issue 5, Pages: 85-87(2024)
- 作者机构：
  
  浙江省台州市黄岩区北城中学，浙江台州 318020
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：
  CLC：
- Published：28 May 2024，
扫描看全文
[J]. Sports World (5):85-87(2024)
DOI：

[J]. Sports World (5):85-87(2024) DOI：

摘要

▲ 新课标背景下，教师应该结合新课标教学理念，提升教学水平，为学生提供合适的学习空间和平台。跨学科主题教学是新课标下的重要教学模式，教师需要结合学生的实际学习情况和教学内容，落实初中体育跨学科教学，促进学生发展，增强学生的综合思维能力。当前，初中体育跨学科教学存在缺乏对教师能力的培养、缺少层次教学理念等问题，无法发挥跨学科主题教学的重要作用。因此，教师可以通过学科融合、知识学习与能力培养相结合的方式，将跨学科教学落到实处，以提升跨学科教学综合水平。

Abstract

关键词

▲ 初中体育跨学科主题学习

Keywords

references

陈坤裕.核心素养理念下的初中体育跨学科融合教学[J].体育视野,2023,(16):57-59.

沈毅.跨学科融合在初中体育教学中的应用——以道德与法治课程和体育课程融合为例[J].体育视野,2023,(16):72-74.

张庆新,孙卫华,韩兵,等.基于“运动与安全”大概念的初中体育与健康跨学科主题学习例析[J].中国学校体育,2023,42(8):31-34.

赵鑫君.“融”：初中体育跨学科主题学习的内涵特征与实践路径[J].教育科学论坛,2023,(16):24-27.

赵鑫君.“融体育”：新课标下初中体育开展跨学科主题学习的思与行[J].今日教育,2023,(2):58-61.

Views

下载量

CSCD

Alert me when the article has been cited

提交

Tools

Publicity Resources

初中体育合作学习模式的有效开展策略

小学体育跨学科教学实践探究——以三年级“障碍跑”教学为例

Related Author

朱剑虹

黄松华

Related Institution

江苏省启东市天汾初级中学，江苏启东

淮安工业园区实验学校

⁰

暂无标题

DOI：

摘要

Abstract

关键词

Keywords

references