采用文献资料法和逻辑分析法，对中华优秀传统文化融入广东省体育高职院校人才培养过程进行了详细研究。研究结果表明：中华优秀传统文化融入广东省体育高职院校人才培养过程，有助于深化体育高职院校教育改革，促进粤港澳大湾区体育发展，但目前体育高职院校师资队伍的跨学科融合能力不足，中华优秀传统文化与体育学科教学及体育实践活动未能有机融合。在此基础上，结合广东省体育高职院校实际，提出了提升师资队伍跨学科融合能力，提升体育学科教学的传统文化内涵及注重在体育实践活动中提升大学生人文素养等策略。