在“双减”政策背景下，体育社团推进体教融合存在着研究角度缺实践、论证角度缺理论等问题。本研究以社会资本理论、学习社区理论、培养综合素质的激励理论为基础，探索出“双减”政策下体育社团推进体教融合的实施路径：整合体育社团与学校教育资源，创新体育社团活动设计和教学方法。