运用文献资料法、问卷调查法，针对南京城市职业学院体育保健课现状及课程特点，结合学校教学资源，从残障学生的体育需求角度设置，构建新的南京城市职业学院体育保健课程。以培养终身体育思想为课程目标导向，以激发学生体育学习兴趣、培养体育锻炼能力为目的选择课程内容，采用科学合理、丰富多样的学习评价体系重新构建南京城市职业学院体育保健课程设置。