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宁夏自治区中卫市中宁县第四中学
Published:2022,
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[J]. (12):75-0077(2022)
DOI:
[J]. (12):75-0077(2022) DOI:
有关研究认为“双减”为当下中小学生体育课程优化提供了一定的政策支持
在一定程度上来说小学生在校内学习体育课的时间增加
在此情景下
如何提升体育教学的方式方法成为了首要问题
需要相关教育工作者将教学的目标设计为内在的诉求。目前小学阶段整体课程教学目标较为模糊
内容在衔接上缺乏系统性
本文从“双减”政策的影响入手
分析在此创新角度中小学体育教学的方法。
双减创新角度小学体育教学方法
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