青少年学生体质健康的好坏

关系到每一个学生、家庭的切身利益和幸福

也关系到学校的教育质量和国家人力资源水平

组织好学生课外体育活动是学校实施素质教育的重要途径之一。本文试对皖南山区农村初中生(以下简称“山区初中生”)参与课外体育锻炼的意识和行为现状进行调查研究

旨在发现山区初中生课外体育锻炼的特点和发展规律

为中学体育教学的改革提供理论依据。