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Published:1994,
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[1]刘秀英,赵光祖.教人以渔则终身受用——浅谈培养学生的体育能力[J].体育世界,1994(04):27.
教人以渔则终身受用——浅谈培养学生的体育能力. [J]. (4):27(1994)
[1]刘秀英,赵光祖.教人以渔则终身受用——浅谈培养学生的体育能力[J].体育世界,1994(04):27. DOI:
教人以渔则终身受用——浅谈培养学生的体育能力. [J]. (4):27(1994) DOI:
<正> 随着学校体育改革的深入
终身体育的思想逐渐被体育界和教育界人士所接受。在体育教学的研究和实践中
人们越来越重视对学校体育的长远效益的追求。在增进学生健康、增强学生体质的同时
也重视培养学生的体育能力了。培养学生的体育能力是贯彻教育工作"三个面向"的需要
也是学校体育主体的需要。是学校体育教学改革的一项重要目标。是改变当前不少学生离开课堂和教师就不会锻炼身体的状况的有力措施。据有关材料报道
一批很有权威的学校体育学者于1988年调查了某直辖市一千多名具有高中以上学历的各行各业的人员
其中90%以上的被调查者都认为自己是:"体育盲"。他们离开学校后
不会锻炼身体
不能享受运动的乐趣
缺乏体育的基本知识
不会欣赏体育比赛
缺乏必要的体育意识。总之一句话
他们缺乏应有的体育素质。培养学生体育能力
其所以很重要
是因为体育能力是终身体育基础的核心。它对发展身体、增强体质、促进学生身心全面发展
培养体育意识、兴趣、习惯、掌握锻炼身体的方法、促进体育锻炼生活化
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