试谈上好高校女生体育课

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试谈上好高校女生体育课

更新时间：2024-03-01

- 试谈上好高校女生体育课
- Issue 9, Pages: 47(1997)
- 作者机构：
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：
  CLC： G807.4
- Published：1997，
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[1]刘彤.试谈上好高校女生体育课[J].体育世界,1997(09):47.

试谈上好高校女生体育课. [J]. (9):47(1997)
[1]刘彤.试谈上好高校女生体育课[J].体育世界,1997(09):47. DOI：

试谈上好高校女生体育课. [J]. (9):47(1997) DOI：

摘要

<正> 由于高校女生在生理、心理、身体技能等方面与男生有所不同

而且女生人数在高校中占有相当比例

并呈上升趋势

如何上好女生体育课

提高体育课的质量

使她们养成自觉锻炼身体的习惯

达到终身受益的目的

这是每位高校体育教师

应该进行深入研究的课题。一、高校女生生理、心理特点简析高校女生年龄一般在17-22岁之间

她们在校学习、生活中青春期发育逐渐完成

身体状况自然形成。与入学前相比

有较大的变化

如身体开始发胖

体重开始增加

肌肉力量的增长远远落后于体重的增加

思想逐步成熟

对待体育的心理状况也随着思想与身体的变化而变化。在不同时期有不同的表现。二、我校女生上体育课的思想状况调查分析为了了解学生对体育的认识

对我校94、95级160名女生作了较为深入的调查:（附表）

Abstract

<正> 由于高校女生在生理、心理、身体技能等方面与男生有所不同

而且女生人数在高校中占有相当比例

并呈上升趋势

如何上好女生体育课

提高体育课的质量

使她们养成自觉锻炼身体的习惯

达到终身受益的目的

这是每位高校体育教师

应该进行深入研究的课题。一、高校女生生理、心理特点简析高校女生年龄一般在17-22岁之间

她们在校学习、生活中青春期发育逐渐完成

身体状况自然形成。与入学前相比

有较大的变化

如身体开始发胖

体重开始增加

肌肉力量的增长远远落后于体重的增加

思想逐步成熟

对我校94、95级160名女生作了较为深入的调查:（附表）

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