教学管理人员在保障教学工作平衡推进和促进教学质量提高方面发挥着独特作用，其不仅具有管理育人和服务育人功能，更具有思政育人功能。针对当前高校教学管理存在的管理人员育人意识薄弱、育人目标不明确、规章制度不健全、育人机制不科学和思政功能不健全等现实困境，本文尝试从作风建设、育人目标管理、德才兼备教学管理队伍建设、育人考核评价机制、构建思政育人共同体、教学管理平台等方面进行创新，提升思政育人的成效。