“三维联动  ·微运动课程化”：健康第一理念下小学课间活动创新模式构建与实证研究

刘伟

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.10.011

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“三维联动 ·微运动课程化”：健康第一理念下小学课间活动创新模式构建与实证研究

“青少年体育发展与健康促进”专题策划 | 更新时间：2025-10-17

- “三维联动 ·微运动课程化”：健康第一理念下小学课间活动创新模式构建与实证研究
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- 体育世界 2025年第10期页码：50-52
- 作者机构：
  
  山东省肥城市安驾庄镇中心小学，山东肥城271604
- 作者简介：
  
  刘伟，男，中小学高级教师，研究方向：体育教学理论与实践。
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.10.011
  中图分类号：
- 纸质出版：2025-10-31
- 稿件说明：
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刘伟. “三维联动 ·微运动课程化”：健康第一理念下小学课间活动创新模式构建与实证研究[J]. 体育世界, 2025,(10):50-52.
刘伟. “三维联动 ·微运动课程化”：健康第一理念下小学课间活动创新模式构建与实证研究[J]. 体育世界, 2025,(10):50-52. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.10.011.

DOI：

摘要

▲ 文章针对小学“课间虚置化”与“校内锻炼1小时”落实难题，构建“课间微运动课程化—体育课技能深化—课后服务兴趣拓展”三维联动创新模式。通过16周准实验设计，运用体质健康测试、课堂行为采样分析及身体活动愉悦感量表（PACES）评估效果。结果显示，该模式契合“健康第一”理念，通过结构化运动链设计与课程化实施路径，有效整合碎片化时间，精准落实“校内锻炼1小时”，为解决课间活动难题、推进基础教育健康治理现代化提供了可复制的微观实践路径。

Abstract

关键词

Keywords

references

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