社会主义核心价值观融入青少年体育的哲学基础与路径设计

刘丹; 孙国欣; 陈箭春; 张智武

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.10.010

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社会主义核心价值观融入青少年体育的哲学基础与路径设计

“青少年体育发展与健康促进”专题策划 | 更新时间：2025-10-17

- 社会主义核心价值观融入青少年体育的哲学基础与路径设计
- 暂无标题
- 体育世界 2025年第10期页码：46-49
- 作者机构：
  
  1.西南交通大学体育学院，四川成都610031
  2.南昌市健身健美协会，江西南昌330000
  3.易三仓大学，泰国曼谷10240
- 作者简介：
  
  刘丹，男，讲师，研究方向：学校体育学、运动训练学、体育人文社会学
  孙国欣，男，副教授，研究方向：体育教育与运动训练学、体育人文社会学、健康生活方式与科学锻炼
  陈箭春，男，国际级运动健将，研究方向：健身健美、大众体育、企业管理。
  张智武，男，在读博士研究生，研究方向：逻辑学、认知哲学、人工智能科技哲学、政治经济学、教育管理、大众体育。
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.10.010
  中图分类号：
- 纸质出版：2025-10-31
- 稿件说明：
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刘丹, 孙国欣, 陈箭春, 等. 社会主义核心价值观融入青少年体育的哲学基础与路径设计[J]. 体育世界, 2025,(10):46-49.
刘丹, 孙国欣, 陈箭春, 等. 社会主义核心价值观融入青少年体育的哲学基础与路径设计[J]. 体育世界, 2025,(10):46-49. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.10.010.

DOI：

摘要

▲ 该研究探索社会主义核心价值观融入青少年体育的哲学基础以及实践路径，以回应新时代“立德树人”的战略需求，运用体育哲学、教育哲学以及价值哲学的理论框架，借助政策文本分析和案例归纳的方式，系统梳理社会主义核心价值观与体育精神在国家、社会、公民层面的内在联系。研究发现，当下青少年体育价值观教育面临德育脱节、参与不足、制度保障薄弱等实际问题。基于此提出课程设计、教师引导、制度保障以及体育文化建设“四位一体”的融合路径，认为青少年体育有强健体魄的功能，是达成“知行合一”价值观教育的关键场所。该研究构建了具有本土特色的体育德育理论框架，为新时代体育育人实践提供了理论支撑与可操作性方案。

Abstract

关键词

Keywords

references

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