“体教融合”视域下基层足球教练员“岗课赛证”培养模式研究

郭振

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.09.027

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

“体教融合”视域下基层足球教练员“岗课赛证”培养模式研究

体育 · 教学 | 更新时间：2025-09-19

- “体教融合”视域下基层足球教练员“岗课赛证”培养模式研究
- 暂无标题
- 体育世界 2025年第9期页码：103-106
- 作者机构：
  
  广东体育职业技术学院竞技体育学院，广东广州510000
- 作者简介：
  
  郭振，男，讲师，研究方向：足球运动教学与训练。
- 基金信息：
  
  2023年广东体育职业技术学院校级质量工程创新创业训练计划项目《足球教练员系列课程岗课赛证一体化教学改革的研究与实践》(2023JXGGXM02);广东省体育局2024—2025年科技创新和体育文化发展科研项目青少年体育科学研究《“体教融合”视域下基层足球教练员培养模式研究——基于体育职业院校的足球教练员培养课程创新模式》(GDSS2024NO39)
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.09.027
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2025-09-30
- 稿件说明：
移动端阅览
郭振. “体教融合”视域下基层足球教练员“岗课赛证”培养模式研究[J]. 体育世界, 2025,(9):103-106.
郭振. “体教融合”视域下基层足球教练员“岗课赛证”培养模式研究[J]. 体育世界, 2025,(9):103-106. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.09.027.

DOI：

摘要

▲ 基层足球教练员的培养是落实“体教融合”政策、推动足球事业可持续发展的关键环节。研究通过问卷调查与专家访谈相结合的方式，发现现有课程体系在技术技能、战术应用、心理辅导等维度存在显著短板。对此，研究提出“岗课赛证”（岗位对接、课程优化、赛事融入、证书认证一体化）与课内外联动培养模式，构建包含六大核心课程的教学体系，并通过实践教学、动态考核与职业认证强化基层足球教练员综合能力。结果表明，该模式能有效提升基层足球教练员的职业胜任力，为我国足球青训体系提供人才支撑。

Abstract

关键词

Keywords

references

国务院办公厅 . 中国足球改革发展总体方案 [Z ] . 北京 : 人民出版社 , 2015 .

周洪松 . 谈高校体育专业基础理论课程实践教学如何融入职业技能培养 [J ] . 当代体育科技 , 2020 , 10 ( 25 ): 81 - 82+85 .

刘斌 . 市场需求视角下青少年足球培训现状探析 [J ] . 体育科技文献通报 , 2018 , 26 ( 12 ): 50 - 51 .

刘洋 , 律海涛 . 基于SWOT分析新时期校园足球改革发展困境及提升路径 [J ] . 体育世界 , 2024 ( 4 ): 112 - 114+133 .

李大伟 , 黄缔 . 青少年足球训练体系优化方法研究 [J ] . 当代体育科技 , 2024 , 14 ( 28 ): 25 - 28 .

仝磊 , 尚琦 . 回顾、反思与展望:我国个性化教育研究30年 [J ] . 江苏教育 , 2019 ( 63 ): 23 - 30 .

邝宏达 , 徐礼平 , 李林英 . 教练员心理资本对工作绩效影响的质性研究——以郎平为例 [J ] . 中国体育科技 , 2018 , 54 ( 1 ): 57 - 63+128 .

康翠萍 , 周迪芳 , 龚洪 . 突发事件应对中教师角色的责任定位及其能力建设 [J ] . 教师教育研究 , 2020 , 32 ( 3 ): 10 - 16 .

浏览量

下载量

CSCD

文章被引用时，请邮件提醒。

提交

工具集

关联资源

体教融合背景下我国校园足球的高质量发展研究

体教融合背景下民办高校公共体育课程教学改革研究

体教融合背景下陕西省民办高校体育教育高质量发展的路径探索

基于体教融合背景下的大学生健康促进问题研究

新型举国体制下竞技体育“竞教结合”培养模式研究