教育数字化转型背景下体育教师数字素养培育的路径研究

金源

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.09.018

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教育数字化转型背景下体育教师数字素养培育的路径研究

体育 · 教学 | 更新时间：2025-09-19

- 教育数字化转型背景下体育教师数字素养培育的路径研究
- 暂无标题
- 体育世界 2025年第9期页码：75-77
- 作者机构：
  
  中国科学技术大学附属中学，安徽合肥239000
- 作者简介：
  
  金源，男，中学一级教师，研究方向：学校体育。
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.09.018
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2025-09-30
- 稿件说明：
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金源. 教育数字化转型背景下体育教师数字素养培育的路径研究[J]. 体育世界, 2025,(9):75-77.
金源. 教育数字化转型背景下体育教师数字素养培育的路径研究[J]. 体育世界, 2025,(9):75-77. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.09.018.

DOI：

摘要

▲ 文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法，剖析教育数字化转型背景下体育教师数字素养培育的价值、困境，并提出化解路径。研究认为，教育数字化转型背景下体育教师数字素养培育的价值在于提升体育教师教学创新能力、助力体育教师教育理念更新、拓展体育教师职业发展空间，但目前存在体育教师数字认知偏差、数字素养培育环境营造不足、数字基础设施与资源欠缺的困境。据此，提出如下路径：纠正体育教师数字认知偏差；优化数字素养培育环境；补足数字基础设施与资源。

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关键词

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references

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