核心素养视域下初中生体育品德培养策略

孙丽媛; 马祯

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.08.036

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核心素养视域下初中生体育品德培养策略

体育 · 教学 | 更新时间：2025-08-19

- 核心素养视域下初中生体育品德培养策略
- 暂无标题
- 体育世界 2025年第8期页码：127-129
- 作者机构：
  
  山东省东营市晨阳学校，山东东营257000
- 作者简介：
  
  孙丽媛，女，中级教师，研究方向：体育教学与训练
  马祯，男，初级教师，研究方向：体育教学与训练。
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.08.036
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2025-08-31
- 稿件说明：
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孙丽媛, 马祯. 核心素养视域下初中生体育品德培养策略[J]. 体育世界, 2025,(8):127-129.
孙丽媛, 马祯. 核心素养视域下初中生体育品德培养策略[J]. 体育世界, 2025,(8):127-129. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.08.036.

DOI：

摘要

▲ 文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，立足于核心素养视域，研究初中生的体育品德培养。研究认为，培养学生体育品德能够积极回应立德树人育人目标、帮助学生形成正确的体育价值观以及丰富体育学科内容体系。体育品德培养实践中存在培养目标过于宽泛、忽视教师与学生之间的情感互动、体育品德评价难度较大以及培养偏向知识灌输等问题。文章提出体育品德培养策略：细化体育品德培养目标，关注目标达成度；尊重学生学习主体地位，关心学生身心发展；构建系统完善的体育品德评价体系，发挥评价的综合促进作用；掌握科学合理的体育品德培养方法，提高体育品德培养成效。

Abstract

关键词

Keywords

references

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