高职院校体育课程教研活动的现状、困境与对策研究

杨刚

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.08.033

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高职院校体育课程教研活动的现状、困境与对策研究

体育 · 教学 | 更新时间：2025-08-19

- 高职院校体育课程教研活动的现状、困境与对策研究
- 暂无标题
- 体育世界 2025年第8期页码：118-120
- 作者机构：
  
  四川铁道职业学院公共教学部，四川成都611732
- 作者简介：
  
  杨刚，男，讲师，研究方向：高职体育教学。
- 基金信息：
  
  四川铁道职业学院校级教改重点课题《高职院校体育课程“五育融合”的理论构建与实践研究》(J20242002);四川省教育科学一般课题《基于新时代职业岗位体能需求对体育课内外一体化的实证研究——以铁道专业为例》(川教函〔2019〕514号)
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.08.033
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2025-08-31
- 稿件说明：
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杨刚. 高职院校体育课程教研活动的现状、困境与对策研究[J]. 体育世界, 2025,(8):118-120.
杨刚. 高职院校体育课程教研活动的现状、困境与对策研究[J]. 体育世界, 2025,(8):118-120. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.08.033.

DOI：

摘要

▲ 高质量教研活动是教学的灵魂。文章利用文献资料法、逻辑分析法等方法，对高职院校体育课程教研活动的现状、困境进行分析。研究认为，高职院校体育课程教研活动主要存在学校教研活动缺乏顶层设计、教研活动没有统一研讨目标等问题，并针对这些问题提出相关对策，如：建立“一体化”教研活动机制，构建新型教研活动过程设计，做好教研活动先行组织策略，利用信息手段突破时空限制，培养新型教师教研活动观念。

Abstract

关键词

Keywords

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