我国中小学健康教育工作的演进历程、现实困境与实践路向

周伟; 黄慧; 刘泽勇

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.046

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我国中小学健康教育工作的演进历程、现实困境与实践路向

运动与健康 | 更新时间：2025-07-24

- 我国中小学健康教育工作的演进历程、现实困境与实践路向
- 暂无标题
- 体育世界 2025年第7期页码：159-162
- 作者机构：
  
  1.北京体育大学教育学院，北京100084
  2.北京体育大学竞技体育学院，北京100084
  3.北京体育大学体能训练学院，北京100084
- 作者简介：
  
  周伟，男，国家级教练员，研究方向：体育教育训练学
  黄慧，女，讲师，研究方向：大学体育教学
  刘泽勇，男，在读硕士研究生，研究方向：体育训练理论与实践。
- 基金信息：
  
  北京市社科基金青年项目《城市社会学视角下北京市青少年心理韧性提升策略研究》(24YTC035)
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.046
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2025-07-31
- 稿件说明：
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周伟, 黄慧, 刘泽勇. 我国中小学健康教育工作的演进历程、现实困境与实践路向[J]. 体育世界, 2025,(7):159-162.
周伟, 黄慧, 刘泽勇. 我国中小学健康教育工作的演进历程、现实困境与实践路向[J]. 体育世界, 2025,(7):159-162. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.046.

DOI：

摘要

▲目的

研究旨在系统审思我国中小学健康教育工作的演进历程、现实困境与实践路向。

方法

采用文献综述法、历史分析法、逻辑推理法等方法，以新中国成立以来的相关政策文件为载体，聚焦健康教育工作指示批示，梳理相关内容，从学理层面予以分析。

结论

我国中小学健康教育工作从基础卫生知识教育向全面健康素养培养转型，政策实施和落实逐步深化，但仍面临健康教育师资力量薄弱、学生健康知识及技能储备不足、教育教材缺乏、课时课次保障不力等现实困境。展望未来，我国中小学健康教育要实现预期目标，需在师资队伍建设、更新教学理念、明确教学指导纲要、增加课时课次安排等方面持续予以保障。

Abstract

关键词

Keywords

references

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