“五有好课堂”背景下的体育与健康课堂案例研究

欧阳春明

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.017

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“五有好课堂”背景下的体育与健康课堂案例研究

体育 · 教学 | 更新时间：2025-07-24

- “五有好课堂”背景下的体育与健康课堂案例研究
- 暂无标题
- 体育世界 2025年第7期页码：67-69
- 作者机构：
  
  翠华路小学长安大学校区小学部，陕西西安710061
- 作者简介：
  
  欧阳春明，男，中小学二级教师，研究方向：体育与健康课堂教学、运动训练。
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.017
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2025-07-31
- 稿件说明：
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欧阳春明. “五有好课堂”背景下的体育与健康课堂案例研究[J]. 体育世界, 2025,(7):67-69.
欧阳春明. “五有好课堂”背景下的体育与健康课堂案例研究[J]. 体育世界, 2025,(7):67-69. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.017.

DOI：

摘要

▲ “五有好课堂”作为翠华路小学长大校区小学部教育教学的新理念，以“五有”标准入手重塑课堂教育教学质量建设的根本。在此背景下，如何结合实践来构建适配的体育与健康课程的设计成为重要课题。文章根据作者参加“西安好课堂”的教学实践经验，通过文献资料法、专家访谈调查法，总结归纳体育与健康课程的实践案例设计思路，为“五有好课堂”理念下体育与健康课程的持续优化设计提供实践依据。

Abstract

关键词

Keywords

references

冯峰 , 易连云 , 伊剑 . “五育融合”视域下小学体育教学的角色价值与实现路径 [J ] . 教育科学研究 , 2024 ( 10 ): 61 - 67 .

孙赟晓 . 小学体育教学中快乐体育教学理念的有效运用 [J ] . 甘肃教育研究 , 2024 ( 15 ): 43 - 46 .

鲍卫志 . 学校体育课程模式的育人实践与探索——以上海市中远实验学校为例 [J ] . 体育师友 , 2023 , 46 ( 05 ): 5 - 7 .

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