“双减”背景下学校体育与社区体育互动发展路径探究

刘家旭; 邓政武; 朱启铭; 马欣怡; 袁芳

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.007

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“双减”背景下学校体育与社区体育互动发展路径探究

体育 · 社会学 | 更新时间：2025-07-24

- “双减”背景下学校体育与社区体育互动发展路径探究
- 暂无标题
- 体育世界 2025年第7期页码：35-38
- 作者机构：
  
  北京体育大学中国排球运动学院，北京海淀 100084
- 作者简介：
  
  刘家旭，男，在读硕士研究生，研究方向：学校体育、运动训练（排球）
  邓政武，男，在读硕士研究生，研究方向：体育教育训练学
  朱启铭，男，在读硕士研究生，研究方向：体育教育训练学
  马欣怡，女，在读硕士研究生，研究方向：体育教育训练学。
  袁芳，女，副教授，研究方向：体育教育训练学。
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.007
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2025-07-31
- 稿件说明：
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刘家旭, 邓政武, 朱启铭, 等. “双减”背景下学校体育与社区体育互动发展路径探究[J]. 体育世界, 2025,(7):35-38.
刘家旭, 邓政武, 朱启铭, 等. “双减”背景下学校体育与社区体育互动发展路径探究[J]. 体育世界, 2025,(7):35-38. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.007.

DOI：

摘要

▲ 随着新时代全民健身的发展和人们终身体育意识的形成，学校体育和社区体育扮演的角色至关重要。“双减”政策的颁布，减轻了学生作业和课后培训的负担，缓解了学生的文化学习压力，为学校开展体育课后服务带来了机遇和挑战。社区体育可以作为学校体育课后服务的补充和衔接，但是两者在目的、资源等方面存在着种种差异。文章利用文献资料法、实地考察法等研究方法对学校体育与社区体育互动发展路径进行探究。结果表明：学校体育与社区体育存在着相互依存、相辅相成的互动关系，可以通过培养“共享”理念，呼吁学校体育“走出来”、社区体育“引进去”，增加体育活动内容，加大宣传力度，从而推动两者的共同发展。

Abstract

关键词

Keywords

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