高中体能模块“学、练、赛、评”一体化教学实践研究

陈昊

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.06.036

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高中体能模块“学、练、赛、评”一体化教学实践研究

体育 · 教学 | 更新时间：2025-06-25

- 高中体能模块“学、练、赛、评”一体化教学实践研究
- 暂无标题
- 体育世界 2025年第6期页码：134-136
- 作者机构：
  
  昆明市第八中学，云南昆明650222
- 作者简介：
  
  陈昊，男，中学一级教师，研究方向：中学体育教学实践。
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.06.036
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2025-06-30
- 稿件说明：
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陈昊. 高中体能模块“学、练、赛、评”一体化教学实践研究[J]. 体育世界, 2025,(6):134-136.
陈昊. 高中体能模块“学、练、赛、评”一体化教学实践研究[J]. 体育世界, 2025,(6):134-136. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.06.036.

DOI：

摘要

▲ 文章结合作者多年的高中体能模块教学实践经验，以及对“学、练、赛、评”一体化教学模式的深入研究，重点阐述了高中体能模块教学中具体该学什么、怎么练、如何赛、怎样评的问题。研究表明，在高中体能模块“学、练、赛、评”一体化教学实践过程中，制订体能锻炼计划是“学”的核心环节、执行体能锻炼计划是“练”的主要方式、丰富的实践活动是“赛”的重要途径、多元的反馈形式是“评”的必要手段。

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关键词

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references

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