融入民族文化的小学体育课程体系构建与创新

吴杜娟

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.06.031

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融入民族文化的小学体育课程体系构建与创新

体育 · 教学 | 更新时间：2025-06-25

- 融入民族文化的小学体育课程体系构建与创新
- 暂无标题
- 体育世界 2025年第6期页码：119-121
- 作者机构：
  
  柳州市和美小学，广西柳州545000
- 作者简介：
  
  吴杜娟，女，一级教师，研究方向：民族体育。
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.06.031
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2025-06-30
- 稿件说明：
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吴杜娟. 融入民族文化的小学体育课程体系构建与创新[J]. 体育世界, 2025,(6):119-121.
吴杜娟. 融入民族文化的小学体育课程体系构建与创新[J]. 体育世界, 2025,(6):119-121. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.06.031.

DOI：

摘要

▲ 民族传统文化融入小学体育教学框架，旨在实现课程体系的创新发展，探究民族传统文化在体育教学中的关键地位。研究结果显示，民族文化融入体育教学的教学方案，使得传统体育与现代教学手段相融合，不仅能够扩展教学资源的多样性，而且有助于增强学生对民族文化的认可，提高他们的体质健康水平。同时，采用新颖的教学方法和评估机制，能够唤起学生的学习热情及其自主性。

Abstract

关键词

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references

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