您当前的位置:
首页 >
文章列表页 >
文化传承视角下小学体育跨学科教学研究——以传统体育项目为例
体育 · 教学 | 更新时间:2025-03-26
    • 文化传承视角下小学体育跨学科教学研究——以传统体育项目为例

    • 暂无标题

    • 在小学体育跨学科教学中,传统体育项目的应用与效果显著,不仅丰富教学内容,还促进文化传承和学生素质全面提升。
    • 体育世界   2025年第3期 页码:124-126
    • DOI:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.03.034    

      中图分类号:
    • 纸质出版日期:2025-03-31

    移动端阅览

  • 黄炜. 文化传承视角下小学体育跨学科教学研究——以传统体育项目为例[J]. 体育世界, 2025,(3):124-126. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.03.034.

  •  
  •  

0

浏览量

0

下载量

0

CSCD

文章被引用时,请邮件提醒。
提交
工具集
下载
参考文献导出
分享
收藏
添加至我的专辑

相关文章

南狮课程在高校体育教学改革中的实践探究
新课标下初中体育跨学科教学策略研究
协同管理视角下体育课后延时服务问题与解决策略
宜州城区小学花样跳绳的教学策略研究
小学体育走班制的组织与教法研究

相关作者

王海燕
周荣
汤伟
韦雅青
韦梁旻
魏美明
戴斌荣
陈敬贺

相关机构

北京理工大学(珠海)体育部
上海市洪山中学
江苏省常州市龙锦小学
河池学院体育学院
中国科学院兰州分院小学
0